Denne uken har jeg hatt begge mine klasser i naturfag med ut en dobbeltime hver og latt kreativiteten blomstre litt i grupper.
Det er andre gang jeg forsøker denne oppgaven, første gang for et par år siden som gikk strålende da, og nå denne uken kanskje enda bedre.
I vår har vi nemlig lært om celler og hva som finnes inni disse både i dyreceller og i planteceller. Litt også om bakterieceller. I mikroskop har vi både sett på tøffeldyr og studert planteceller bl.a, løkceller:
Turblogger og lærer fant på en fisketur i vår en finfin mose til nettopp studering av planteceller:
Trolig er det en art rundmose(?) vi laget mikroskoppreparat av og fikk sett nærmere på. I mikroskopet var det enkelt å se cellevegger og kloroplastene i alle fall:
Oppgaven vi avslutter temaet med denne våren tok vi utendørs denne uken, nemlig å lage en forstørret modell av en plantecelle på skogbunnen i nærområdet vårt. Her var oppdraget kun å bruke naturlige og organiske materialer i modellen. Den burde være omtrent en halv kvadratmeter i størrelse.
Mange av elevene viste svært stor kreativitet i sine modeller og sprang rundt i skogen etter ulike materialer til modellene.
Jeg ble virkelig imponert av flere "arbeider" og alle ble fotografert samtidig som elevene også fikk øvd på alle celledelene og organeller som modellen skulle inneholde. Det blir nemlig en fagsamtale som vurdering i dette temaet neste uke.
Alle modellene som gruppene i de to klassene laget ble som sagt fotografert og en kollega fikk i oppdrag å velge ut en vinner i hver klasse som fikk en liten premie av naturfagslæreren. Bildet øverst i innlegget var vinneren i den ene klassen sist tirsdag. Nedenfor vinneren fra klassen som var ute i dag.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar
Du må gjerne kommentere blogginnlegget.